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榜樣 | 張鋒:“學生的努力進步富饒了我的青春”

編者按:
  榜樣是一種力量,彰顯進步;榜樣是一面旗幟,鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,指引方向。
  在城院,就在我們的身邊,總會涌現出一些閃耀著奮進之光的師生,他們用使命與責任擔當生動詮釋了城院人“團結奮進、追求卓越”的精神,使我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。
  黨委宣傳部將繼續聯合相關單位推出“尋找身邊的榜樣”專題,選樹優秀師生團隊和先進個人典型,深入挖掘優秀事跡,用典型說話,用榜樣領航。
  今天推出第18期:張鋒:“學生的努力進步富饒了我的青春”


“學生的努力進步富饒了我的青春”
——記2020-2021學年度優秀輔導員張鋒
  ▇ 學務部  供稿

  張鋒,男,漢族,中共黨員,東坡書院輔導員,學生事務中心主任。自2018年起,張鋒連續在輔導員崗位工作近4載,累計帶學生615余名。主要研究方向:大學生思想政治教育,任教課程《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論》、《大學生職業發展與就業指導》、《形勢與政策》等。

  他,熱愛學生工作,2020學年中先后被評為四川城市職業學院“優秀共產黨員”、“優秀輔導員”榮譽稱號,榮獲四川省第27屆高校新入職教師培訓“優秀班干部“稱號,兩次獲得軍訓“優秀帶訓干部”榮譽稱號,發表思政論文7篇。
 
  春風化雨,注重學生思想引領

  作為東坡書院承志班級輔導員,重視學生思想教育和良好行為習慣的養成,積極引導學生主動學習和“學會做人”,踐行社會主義核心價值觀,提高道德素養,樹立遠大理想,以“承志”為書院班級建設目標,立足當下,志存未來,指引學生存大志、立大德、敢擔當、勇拼搏,做堅強、勇敢、自信的有志青年。

  他要求班級男生:要有責任、有擔當。要求女生:揚在臉上的自信,長在心底的善良,融進血里的骨氣,刻進命里的堅強。樹立積極的人生觀、價值觀,注重學生學識技能和品格道德雙修,爭做新時代中國特色社會主義建設的社會主義新人。
 
  恪盡職守,做好本職工作
 
  他全力投身班級管理、班級建設和書院學生事務工作,努力落實學校“雙院育人”工作理念和書院制下素質教育的育人任務,緊抓學生素質養成和第二課堂;以提升學生思想、學習能力為目標,以德育為定點,以實現學生綜合全面發展。并建立學生“一周兩晚自習”制度,提升學習的積極性和主動性,構建學風優良的班級體。做好書院學工事務,抓好安全穩定、學生素質教育、信息化建設、隊伍建設、獎助勤貸等工作,在實踐中不斷提升自我。

  在2019-2020學年第一學期,所帶2018級學前教育2班實現全班級無掛科,班級成績均排在年級前80%,優秀率達100%,并在2018-2019學年獲得“十佳班集體”榮譽稱號,2018級學前教育3班通過全國英語等級四級考試3人,六級1人,獲得國家獎學金1人,2018級學前教育4班獲得“優秀團支部”榮譽稱號。2020-2021學年,2018級學前教育2班榮獲“優秀班集體”榮譽稱號,所帶班級1人國家獎學金,11人獲得四川省優秀畢業大學生,9人保送四川師范大學專升本學習。
 
  言傳身教,學生在哪他在哪

  做為輔導員,在寢室、教室之間傳道、授業和解惑。他極為在乎學生的成長成才和職業發展,成為術業有專攻、明理樹大德、篤行以修身的青年才俊,幫助學生明確大學各階段的任務,分析問題,提出現實可行性的意見和建議,連連叮囑。

  無論是在學習上、生活上和紀律上,還是在活動中、交往中和假日中,他總是堅持“嚴格要求,嚴中有愛”的原則,言傳身教,用自己的言行舉止去感染學生,形成良好的品德。他每天總是早早地來到班上巡視教室,查看早操,看看學生有沒有到齊,學生有無身體不適,才離開班級。他要求學生尊敬師長,樂于助人,自己首先就為學生樹立榜樣。

  陪伴是他工作方式,無論寒冬里的早操,還是沒日沒夜的專業實訓、合唱演練,只要學生在哪里,他就在哪里。
 
  生活樸素,但工作熠熠生輝

  在學生的印象里,他就那幾套四季衣服。在天氣溫和的日子里,我總能看見他穿著白色襯衫和一條西裝褲,仔細看看,簡單的衣著穿出來十分精神,由此同學們便對他的穿著產生了疑惑。被學生打趣道:“大張,我咋看你衣服這么耐穿呢?”但絲毫沒有被難堪到,而是說到:“衣服嘛,夠穿就好了,做人,要存一點素心。”

  他的書桌上就一個水杯,幾本政治教材,一本馬克思哲學和一小仙人掌。他一個素心之人,以真誠、淳樸的心對待每一位學生。

  作為學生事務中心主任,“日月不催遲,四時相催迫”,他就是用這短暫的時間,把工作做得熠熠生輝。禪語里說:“我有明珠一對,名為敬業與仁善”。時時勤拂拭,不使惹塵埃,方可照破山河萬朵,這就是他的樸實寫照。
 
  “學生的努力進步富饒了我的青春”

  在城院的近四年里,帶過兩屆學生對于初入城院的老師來講,也算作是一名“老老師”,一有時間就鉆在班級上,埋在工作中,指導學生的學業和綜合素養提升,想學生之所想,做學生之想做,與學生打成一片,一個真正了解學生、愛護學生的老師。這幾年,學生不斷成長,他也滿心歡喜,"學生的努力進步富饒了我的青春"。

  從開始教書至今,帶了兩屆學生,每一次過節日,都會收到畢業的學生送來的祝福,對于他來講,他們不僅僅是師生關系,更多的是朋友。也許,張老師早在不知不覺中,將未來和生活的種子埋在了學生們的心里,也許有那么一天,學生也會成就了他...... 

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